Centro de Recursos de Aprendizaje
Adaptación de guías con recursos informáticos
Medidas de apoyo a la generación de propuestas educativas flexibles para el sector rural de Caldas y Manizales
Descarga adaptaciones para las áreas utilizando el programa Geogebra.
| Área / Grado | Descargas |
Escuela y café Séptimo | Unidad 1. Guía 1. Mi empresa cafetera produce café para exportar. Micromundos.
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Escuela y café Octavo
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Ciencias Sociales Sexto
| Unidad 1. Guía 2. Entre galaxias, estrellas y planetas. Micromundos. |
Ciencias Naturales Sexto
| Unidad 1. Guía 1. ¿De dónde surge nuestro universo?. Micromundos. |
Lenguaje Octavo
| Unidad 2. Guía 3. Lectores criticos de la literatura Colombiana. Micromundos. |
Descarga adaptaciones para las áreas utilizando el programa Publisher.
Descarga adaptaciones para las áreas utilizando el programa Word.
| Grados/Áreas | Descargas | Productos |
Matemáticas Séptimo | 7° – Unidad 1 Guía 7.Algunas medidas de tendencia central. Excel. | Medidas de tendencia central |
Matemáticas Octavo
| 8° – Unidad 1 Guía 2.Los números reales. Excel. | |
| Matemáticas Noveno | 9° – Unidad 1 Guía 1.Conozcamos algunos de los sistemas de ecuaciones lineales 2×2. Excel | |
Escuela y Café Octavo | 8° Unidad 1. Guía 1. La globalización y sus elementos determinantes. Excel. | |
Escuela y Café Undécimo | 11° Unidad 2. Guía 3. Utilidad de las planillas y registros. Excel. |
Descarga adaptaciones para las áreas utilizando el programa PowerPoint.
| Grados/Áreas | Descargas | Productos |
Ciencias Sociales Sexto
| 6° – Unidad 1.Guía 3.Nuestro planeta un gran sistema que cambia y se transforma | |
| 6° – Unidad 1.Guía 5. Las formas de nuestro planeta se representan a través de mapas. | ||
Ciencias Naturales Séptimo
| 7° – Unidad 1. Guía 2.Reproducción de los seres vivos | |
| 7° – Unidad 1. Guía 5.Un mundo microscópico | ||
Ciencias Naturales Octavo
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| Grados/Áreas | Descargas | Productos |
Filosofía Décimo | 10° – Unidad 1.Guía 3.El pensamiento filosófico en la antigüedad y en la edad media | Visual Basic Grado 10 |
Lenguaje Décimo
| 10° Unidad 1. Guía 1. ¿Cómo surgió el idioma que hoy hablamos? | |
Ciencias Naturales
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| Grados / Áreas | Descargas |
Lenguaje Grado 6 | Unidad 1. Guía 1. Un viaje por el mundo de los textos. |
Lenguaje Grado 9 | Unidad 1. Guía 1. El español un viaje hacia el pasado, para comprender el presente. |
Ciencias Naturales Grado 7 | Unidad 2. Guía 1. Estructura y función de los seres vivos. |
Ciencias Naturales Grado 7 | Unidad 2. Guía 2. Diferentes animales: diferentes sistemas digestivos. |
Química Grado 10 |
| Grados/Áreas | Descargas | Productos |
Ciencias Sociales Sexto | 6° Unidad 1. El origen de nuestro universo, la pregunta por la inmensidad | |
Lenguaje Octavo
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8° Unidad 2 Guía 2. Poesía y narrativa colombiana: otras formas de conocer nuestra historia | ||
Química Décimo | 10° Unidad 1 Guía 1. La química es mi vida | |
Ingles Décimo | 10° Unidad 2 Guía 1. Present perfect tense have you ever had a romantic date | |
Lenguaje Décimo | 10° Unidad 1 Guía 1. Mester de clerecía y mester de juglaría la diversión de una época antigua |
Descarga adaptaciones para las áreas utilizando el programa Fireworks.
| Grados/Áreas | Descargas | Productos |
Ciencias Sociales Séptimo | Unidad 2. Guía 1. Enfermedades, comerciantes y divisiones religiosas ¿Por qué entra en crisis el feudalismo?. Fireworks | |
Matemáticas Octavo | Unidad 1. Guía 1. Conozcamos los números irracionales. Fireworks. | |
Ciencias Naturales Sexto | Unidad 1. Guía 1. De donde surge nuestro universo. Fireworks. |
Descarga los audios para iniciar el día | |
| Escuela Nueva y Posprimaria. La Batalla del calentamiento | |
| Proyectos Productivos. Beneficio del café | |
| Proyectos Productivos. Cuento la zanahoria | |
Inserción Laboral. Invitación | |
Inserción Laboral. Hoja de vida
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| Inserción Laboral. Encuesta egresados | |
| Inserción Laboral. El momento | |
| Inserción Laboral. Concursos | |
| Inserción Laboral. Canción | |
| Inserción Laboral. Bolsa de empleo | |
Primaria y Posprimaria El valor de la amistad | |
Primaria y Posprimaria El juego de las emociones | |
Primaria y Posprimaria La honestidad | |
Primaria y Posprimaria La Perseverancia | |
Primaria y Posprimaria Adivinanza 1 | |
Primaria y Posprimaria Adivinanza 2 | |
Posprimaria Actividad 1 El Cuidado familiar | |
Posprimaria Actividad 2 Noticia Científica Covid-19 | |
Posprimaria Actividad 3 Motivación hacia el nuevo día. | |
Posprimaria Actividad 4 Lectura de motivación | |
Posprimaria Actividad 5 Fábula El Viento y el Sol | |
Posprimaria Actividad 6 Acertijo matemático | |
Posrimaria Actividad 7 Texto de concentración | |
Posprimaria Actividad 8 Actividad de motivación | |
Posprimaria Actividad 9 Adivinanza | |
Posprimaria Actividad 10 Acertijo dos | |
Escuela Nueva. Actividad 1 Huga la Tortuga Fábula | |
Escuela Nueva Actividad 2 La Diversidad de Colombia | |
Escuela Nueva Actividad 3 Inventemos un cuento | |
Escuela Nueva Actividad 4 La Liebre y la Tortuga | |
Escuela Nueva Actividad 5 Reglas de vida | |
Escuela Nueva Actividad 6 Texto de concentración | |
Escuela Nueva Actividad 7 Acertijo | |
Escuela Nueva Actividad 8 Creaciones | |
Escuela Nueva Actividad 9 Sabias que… | |
Escuela Nueva Actividad 10 Canción Mensaje |
Descarga los audios para iniciar el día | |
| Escuela Nueva . Autoestima | |
| Escuela Nueva. Educación Artística | |
| Escuela Nueva. Ética y Valores – Respeto | |
Escuela Nueva. Ética y valores | |
Escuela Nueva. Instrumentos de gobierno | |
| Escuela Nueva. La Poesía | |
| Escuela Nueva. Lenguaje | |
| Escuela Nueva. Matemáticas | |
| Escuela Nueva. Presentación | |
| Escuela Nueva. Sociales | |
Escuela Nueva. Sueño de animales | |
Primaria. Ecosistemas | |
Escuela Nueva. Primero – Matemáticas |
Radionovela por los caminos de Caldas.
Historias de vida, de las familias campesinas del departamento de Caldas.
| Capítulo 1 | |
| Capítulo 2 | |
| Capítulo 3 | |
Capítulo 4 | |
Capítulo 5
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| Capítulo 6 | |
Capítulo 7 | |
Capítulo 8
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Capítulo 9 | |
Capítulo 10 | |
Capítulo 11 | |
Capítulo 12 |
Proyectos de aprendizaje diseñados por el equipo de padrinos, los cuales permiten fortalecer competencias básicas y socioemocionales. Elaborados teniendo en cuenta la estructura metodológica de Escuela Nueva y la transversalidad.
| Proyecto | Descarga las guías de interaprendizaje | |
| Escuela Nueva | Grado Transición y Primero. Mi casa mi escuela. | |
Pos primaria
| Grados Cuarto y Quinto. Guardianes del planeta. | |
| Educación Media | Grados Décimo y Once. Pedaleando, pedaleando hacia el emprendimiento rural. Mi yo dentro de veinte años. | |
| Escuela y Café | Grados Sexto y Séptimo. Conociendo el mundo del café. | |
Grados Séptimo y Octavo. Emprendiendo en la empresa cafetera. | ||
Grados Décimo y Once. Emprendiendo en la empresa cafetera. | ||
| Escuela y Seguridad Alimentaria | Grados Cuarto y Quinto. Cocinando mis aprendizajes. Me nutro y reciclo, me cuido y protejo el planeta. | |
| Escuela Virtual | Primaria. Reporteros de la historia. | |
Posprimaria y Media. Creando fantasía a partir del cine. | ||
| Nivel Técnico | Yo puedo ser. | |
| Nivel Tecnológico | La formación tecnológica una oportunidad para mejorar mi proyecto de vida. | |
| Inserción Laboral | Mi curriculum, mis oportunidades laborales. | |
Proyectos de aprendizaje diseñados por el equipo de padrinos, los cuales permiten fortalecer competencias básicas y socioemocionales. Elaborados teniendo en cuenta la estructura metodológica de Escuela Nueva y la transversalidad.
| Proyecto | Descarga las guías de interaprendizaje |
| Escuela Nueva | Grado Transición Trazos y garabateo.
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Grados Segundo y Tercero. Juego, creo y recreo las tradiciones de mi pueblo. La granja del tío Matías: un recorrido llamado vida.
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Grados Cuarto y Quinto. Reconozco nuestras emociones y valoro mi relación con los otros.
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Es una estrategia de formación para las familias y cuidadores con el objetivo de conocer cada uno de los proyectos dinamizados desde el modelo Escuela Nueva y las competencias adquiridas por los estudiantes. Se pretende articular las familias y cuidadores a un ambiente de aprendizaje y conocimiento.
Es una estrategia de formación para las familias y cuidadores con el objetivo de conocer cada uno de los proyectos dinamizados desde el modelo Escuela Nueva y las competencias adquiridas por los estudiantes. Se pretende articular las familias y cuidadores a un ambiente de aprendizaje y conocimiento.
Descarga las actividades de conjunto. Estrategia del modelo Escuela Nueva que fomenta la participación democrática, se llevan a cabo iniciar la jornada escolar, para motivar, orientar y armonizar a los estudiantes en el desarrollo del trabajo diario.
